সোমবার, ০৫ মে, ২০২৫
‘ইচ্ছেমতো’ ফেল করানোর পাশাপাশি শিক্ষকদের স্বেচ্ছাচারিতা রুখতে স্বচ্ছ, নিরপেক্ষ ও দৃষ্টান্তমূলক পরীক্ষা মূল্যায়ন কাঠামো গড়ে তোলার প্রস্তাব দিয়েছে স্বাস্থ্য খাত সংস্কার কমিশন। সোমবার (০৫ মে) প্রধান উপদেষ্টার হাতে হস্তান্তর করা প্রতিবেদনে এমন সুপারিশ করা হয়েছে।
স্বাস্থ্যখাত সংস্কার কমিশনের প্রস্তাবে বলা হয়েছে, মেডিকেল শিক্ষার পদ্ধতিগত পরিবর্তন জরুরি। বর্তমান কারিকুলাম শিক্ষক-নির্ভর হওয়ায় শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলতা ও সমস্যা সমাধানের দক্ষতা গড়ে উঠছে না। তাই শিক্ষকদের ভূমিকা হবে ‘ফ্যাসিলিটেটরে’র অর্থাৎ গাইড বা সহায়কের মতো। শেখার মূল দায়িত্ব থাকবে শিক্ষার্থীর কাঁধে।
মূল্যায়নের ক্ষেত্রেও আনা হচ্ছে বড় পরিবর্তন। আগে যেখানে শুধু পরীক্ষার ওপর গুরুত্ব দেওয়া হতো, সেখানে এখন প্রস্তাব করা হয়েছে ধারাবাহিক মূল্যায়ন পদ্ধতির– ‘কন্টিনিউয়াস অ্যাসেসমেন্ট’ এবং ‘সামিটিভ অ্যাসেসমেন্ট’। শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত একজন শিক্ষার্থী কীভাবে শিখছে, কোথায় পিছিয়ে পড়ছে– এসব বিষয় নিয়মিত পর্যবেক্ষণের আওতায় আসবে। পাশাপাশি থাকবে চূড়ান্ত পরীক্ষা।
